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在下女主,言出必灵
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29、奇异的书 (1/5)

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   人类对梦有很多解析, 最出名的大概就是弗洛伊德。然而, 不管是《梦的解析》还是《周公解梦》, 都将梦境视作与“人”相关的东西。

   是人内心的反射,是人对凶吉的预兆,是人的附属物。

   老校长的说法却大不相同。

   言真真来了兴趣:“你是说, 梦境是真实存在的地方?”

   “不是全部。”老校长十分严谨, “多数人的梦只是梦, 只有少数人的梦是不同的。”

   言真真问:“这要怎么区别呢?”

   “很简单。”老校长微微一笑,“经历过非凡梦境的人,九成都疯了。”

   言真真:“……”这个老头是不是故意吓唬她?

   “没有疯的人, 都是特别的。”老校长轻轻吁了口气, “凌恒没疯我不奇怪, 凌家的事, 我也猜到了一点。”

   言真真眨了眨眼, 假装无知天真:“凌家怎么了?”

   老校长“呵呵”笑了笑, 无情地沉默。

   言真真只好换个话题:“我没疯很奇怪吗?”

   “灵感高的人, 更容易进入不同寻常的梦境。”老校长犹如一个解说NPC, 尽职尽责地介绍, “而高灵感的人, 通常会显露出不同寻常的天赋。”

   言真真的表情顿时凝滞,面色有些难看。

   她懂他的意思了,灵感高的人天赋好,容易进入奇怪的梦,也容易疯, 凌恒就是这样,只不过他有些特殊,所以没疯。

   而她则不然。

   校长肯定能查到她的履历,知道她过去的学习成绩也就是中上水准,远远达不到天才的标准。

   当然也就不像是高灵感的人,可她偏偏入了梦,还没有发疯的征兆。

   一时间,言真真竟不知道是该为自己的不同而高兴,还是为被隐晦地鄙视而不爽。

   心情有点微妙。

   她停顿了会儿,问道:“为什么要和我说这些?”

   “学校存在的意义,就是教导学生。”老校长的回答颇为玄妙。

   乍听像是战战兢兢的老教师为了实践教书育人的美好理想,细品又能感受到一丝说不清道不明的意味,叫人误以为身在教堂,聆听布道。

   言真真侧了侧头,绽开一个明媚的笑靥:“那就请校长先生多说一点吧。”

   “你想知道什么?”


29、奇异的书 (1/5)